<div dir="ltr"><font face="verdana, sans-serif">The following text is an excerpt from Deque University's Disabilities Etiquette Basics curriculum. As a SUNY Plattsburgh employee, you have access to a full spectrum of courses and curricula. <span style="color:rgb(0,0,0)">To enroll, simply go to</span><span style="color:rgb(0,0,0)"> </span><a href="https://dequeuniversity.com/" target="_blank">Deque University</a><span style="color:rgb(0,0,0)">, click on the Login button, and use your Plattsburgh email address for your user name. Then, click the "forgot password" link and create a password you'll remember.</span></font><div><b><font face="verdana, sans-serif"><br></font></b></div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>As an <span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">added </span>incentive,</b> the first 20 <span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">individuals</span> to email a copy of their certificate of completion for one of the <b>curricula</b> below to <a href="mailto:jlock004@plattsburgh.edu" target="_blank">jlock004@plattsburgh.edu</a> will receive a custom-designed <i>Accessibility: Unlocking Our Potential</i> t-shirt.</font><div><ul><li style="margin-left:15px"><font face="verdana, sans-serif">Customer Service for People with Disabilities 1.0</font></li><li style="margin-left:15px"><font face="verdana, sans-serif">Accessibility Program Management Curriculum 2.0<br></font></li><li style="margin-left:15px"><font face="verdana, sans-serif"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">O</span>ne of the other eight available curricula<span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">.</span></font></li></ul></div><div><font face="verdana, sans-serif"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Students are welcome, too! In fact, you may want to encourage students to complete certain courses as part of their course work in the Spring semester. If so, please contact John Locke, as the process to enroll students is different.</span></font></div><div><font face="verdana, sans-serif"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)"><br></span></font></div></div><blockquote style="margin:0px 0px 0px 40px;border:none;padding:0px"><div><div><b><font face="verdana, sans-serif">Common Myths About People with Disabilities</font></b></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Overview</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">Many common myths surround people with disabilities. Myths can be dangerous because they can make us think and act in prejudiced ways, which may lead to frustrating and counter-productive social interactions. Have you ever been the subject of a false belief that made people treat you differently or unfairly? You know the truth, but maybe you don’t want to explain it to people or correct them all the time. Below is a brief overview of several widespread myths. Understanding and dispelling them can make a big difference in effective communication.</font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Myth 1: We should feel sorry for people with disabilities.</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">Pity is an altruistic emotion, based on compassion and empathy. But it can also imply that someone is helpless, which is offensive to a capable and independent person. It is also counter-productive to empowering people.</font></div></div></blockquote><blockquote style="margin:0px 0px 0px 40px;border:none;padding:0px"><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Myth 2: People with disabilities lead depressing lives.</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">It's true that people with disabilities face challenges, as all people do. But this does not mean that their lives are without joy. Many people with disabilities lead full, meaningful lives filled with family, friends, career and educational triumphs, fun hobbies, travel, and all the typical aspects of the human experience.</font></div></div></blockquote><blockquote style="margin:0px 0px 0px 40px;border:none;padding:0px"><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Myth 3: People with disabilities are brave heroes.</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">It is a common attitude to view people with disabilities as heroes simply for living with a disability. While this may be well-intentioned, it sets the bar for achievement very low. Most people with disabilities want to be held to high standards, rather than treating any small achievement as a major triumph.</font></div></div></blockquote><blockquote style="margin:0px 0px 0px 40px;border:none;padding:0px"><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Myth 4: People with disabilities have "superpowers."</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">Another myth is that people with disabilities have superpowers in other areas of their life, to compensate for their disability; for example, a person who is blind having a superhuman sense of hearing or smell, or even a "6th sense." A person with a disability may find creative ways to do things out of necessity, not due to magical superpowers. For example, Iranian artist Zohreh Etezad Saltaneh (pictured to the right), who has no hands, creates paintings using her feet.</font></div></div></blockquote><blockquote style="margin:0px 0px 0px 40px;border:none;padding:0px"><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif"><b>Myth 5: People with disabilities don't want to work.</b></font></div></div><div><div><font face="verdana, sans-serif">A common myth is that people with disabilities don’t want to work or just aren’t trying hard enough. For example, a student with undiagnosed dyslexia might be seen as an underachiever, when in fact the words in a textbook may be impossible to read. Studies show that most people with disabilities do want to work. So what’s the roadblock? Often, it’s more limited access to education & employment opportunities, including widespread discrimination.</font></div></div></blockquote><div><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div><div><font face="verdana, sans-serif">Watch for our next post in the October 15th Employee Digest, which will feature links to specific "how to" videos for making documents more accessible.<br clear="all"></font><div><font face="verdana, sans-serif"><br></font></div><font face="verdana, sans-serif"><div><div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-family:verdana,sans-serif"><font size="2"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">Regards,</span></font></span></div><div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-family:verdana,sans-serif"><font size="2"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">John Locke, Ph.D.</span></font></span></div><div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif"><span style="font-family:verdana,sans-serif"><font size="2"><span class="gmail_default" style="color:rgb(0,0,0)">EIT Accessibility Officer</span></font></span></div></div></font></div></div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div style="text-align:left"><br></div><div style="text-align:left"><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>